VĂN NGHỆ TẾT TẠI
HỌC KHU GARDEN GROVE
Garden Grove (Luật Sư Nguyễn Quốc Lân) - Các chương trình văn hoá mừng Tết đang được tiếp tục tại gần 20 trường trung tiểu học thuộc Học Khu Garden Grove với đầy đủ các tiết mục mừng xuân như múa lân, ca múa vũ dân tộc, chia sẽ bánh mứt ngày tết, hay tham gia diễn hành tết suốt từ ngày 27 tết đến giữa tháng 2 tây. Đây là các sinh hoạt tự động tại mỗi trường với sự hỗ trợ của các thầy cô giáo, phụ huynh và học sinh nhằm kỷ niệm và chia sẻ một dịp lễ văn hóa quan trọng đối với các học sinh gốc Việt.
Hôm thứ ba, 12 tháng 2 vừa qua, gần 40% học sinh trong số 430 học sinh trường Tiểu Học Murdy đã tham dự trình diễn trong chương trình văn nghệ Tết với đầy đủ các tiết mục như múa lân, múa trống cơm, hoạt cảnh Đám Cưới Trên Đường Quê, vũ khúc Ly Rượu Mừng, trình diễn thời trang các trang phục truyền thống, v..v.. Điểm đặc biệt trong chương trình văn nghệ tại Trường Murdy là các tiết mục hoàn toàn do các thầy cô giáo biên soạn và các học sinh trình diễn. Nhìn các em trẻ thơ từ 5 đến 11 tuổi thuộc đủ mọi sắc dân và màu da, khó có ai có thể tưởng tượng được đây là một chương trình văn nghệ tết tại một trường tiểu học tại Hoa Kỳ.
Trường Tiểu Học Murdy toạ lạc gần gốc đường Bolsa và Bushard, trong khu Little Saigon. Với 430 học sinh, trong đó hơn 80% là học sinh gốc Việt. Điểm Academic Performance Index (API) của Trường Murdy năm 2012 là 891 trên số điểm tối đa là 1,000. Trường Murdy được xếp hạng trong số các trường xuất sắc nhất tại California. Năm 2009, Trường Murdy được nhận Giải Thưởng Blue Ribbon School là trường có điểm thi tiến bộ và cao nhất trên toàn Hoa Kỳ. Trường Tiểu Học Murdy có hiệu trưởng gốc Việt là Cô Giáo Trishia Trần, được bổ nhiệm về đây từ năm 2009.
Các chương trình văn nghệ là sinh hoạt học đường rất quan trọng nhằm trao đổi văn hoá giữa các học sinh, thầy cô giáo và phụ huynh, tăng sự tự tin và thông cảm lẫn nhau giữa các sắc dân và tạo nên một môi trường thuận lợi cho các học sinh học hỏi lẫn nhâu và trau dồi kiến thức trong các môn học khác. Các sinh hoạt này cũng tạo điều kiện để gia tăng sự hợp tác giữa phụ huynh và học đường.